Assessoria Técnica ao Instituto Minidi Pedroso de Arte e Educação Social (Impaes) visando ao fortalecimento da sua missão institucional por meio do Programa Desafios Impaes, que contempla em suas ações o processo seletivo, monitoramento e avaliação continuada de projetos de arte-educação apoiados pela instituição.

>Destaque

Monitoramento e avaliação: O monitoramento contemplou visitas técnicas aos encontros de formação e às instituições participantes (Escolas, Abrigos, Creches), com realização de entrevistas com educadores e professores, além de reuniões com parceiros.

>Parceiro Investidor

Instituto Minidi Pedroso de Arte e Educação Social

>Parceria

Instituto Alana, Aliança pela Infância, Fundação Stickel, Casa de Assistência Filadélfia

>Abrangência

Cidade de São Paulo (SP) e Osasco (SP)

O Projeto Brincar tem como proposta promover a reflexão sobre a concepção de infância e adolescência tendo o brincar e o letramento como tema central. É voltado para educadores que atuam com crianças e adolescentes em instituições de educação, como escolas, creches, ONGs etc. A formação continuada do Projeto prevê a compreensão do brincar como direito da criança e do adolescente e como uma importante linguagem expressiva. Busca ampliar o universo lúdico e o letramento dos participantes bem como valorizar a cultura local, reconhecendo-a, legitimando-a e incentivando para que suas práticas se articulem nos fazeres das diferentes instituições educativas.

>Destaque

Formação de formadores: estratégia utilizada no município de Vinhedo (SP), parceiro desde 2010.

Formação para grupo gestor: estratégia desenvolvida com o objetivo de ampliar as condições favoráveis para a implementação e continuidade do projeto nos municípios.

Formação a distância: a introdução dessa modalidade contou com a criação do perfil dos participantes e a abertura de dois fóruns.

Formação para organizações de defesa e de promoção dos direitos de crianças e adolescentes de municípios do Estado de São Paulo participantes do Programa “A chance to play”, de iniciativa do Comitê dos Trabalhadores da Volkswagen e de Terre des Hommes – Alemanha.

>Parceiro Investidor

Fundação Volkswagen

>Parceria

Secretarias Municipais de Educação dos municípios participantes

>Abrangência

29 municípios: Arapiraca (AL), Coité do Nóia (AL), Delmiro Gouveia (AL), Igaci (AL), Junqueiro (AL) Maceió (AL), Quebrângulo (AL), Taquarana (AL), Teotônio Vilela (AL), União dos Palmares (AL), Viçosa (AL), Pão de Açúcar (AL); Teresina (PI), Amarante (PI), Água Branca (PI), Agricolândia (PI), Massapê do Piauí (PI), União (PI), Coivaras (PI), José de Freitas (PI), Milton Brandão (PI); Diadema (SP), Santo André (SP), São Bernardo do Campo (SP), São Carlos (SP), São Paulo (SP), Taubaté (SP), Vinhedo (SP); São José dos Pinhais (PR)

O Educação com Arte: Oficinas culturais é um projeto de garantia de acesso à experiência cultural e artística para adolescentes e jovens que cumprem medida de privação de liberdade.

>Destaque

Elaboração de estudo qualitativo que utilizou a metodologia do discurso do sujeito coletivo com o objetivo de compreender as expectativas e projeções do adolescente privado de liberdade. O estudo contou com consultoria de Fernando Lefevre e Ana Cavalcanti, professores da USP, e seus resultados serão insumos para uma publicação que será lançada em 2014.

>Parceiro Investidor

Fundação Casa

>Abrangência

26 unidades da Fundação Casa em São Paulo, Franco da Rocha (SP), Osasco (SP) e

Sorocaba (SP)